13
Feb
Feb
Mitos Rektor – Peran seorang rektor dalam dunia pendidikan tinggi seringkali dipersepsikan dengan sejumlah kesalahpahaman yang keliru. Di balik citra otoriter atau sekadar sebagai wajah formalitas institusi, seorang rektor memiliki tanggung jawab yang kompleks dan mendalam. Berikut adalah 10 kesalahpahaman umum tentang rektor yang perlu dibongkar:
10 Mitos Rektor
Baca Juga:
1. Mitos Rektor: Hanya Sebagai Figur Otoriter
Salah satu kesalahpahaman yang umum adalah bahwa rektor hanya berperan sebagai otoritas yang mengendalikan institusi. Sebenarnya, mereka adalah pemimpin yang menginspirasi dan berkolaborasi dengan semua anggota komunitas akademik.
2. Mitos Rektor: Semua Rektor Dipilih Berdasarkan Koneksi Politik
Meskipun terdapat kasus di mana koneksi politik mempengaruhi pemilihan rektor, banyak rektor dipilih berdasarkan pengalaman, prestasi akademik, dan visi kepemimpinan yang kuat.
3. Mitos Rektor: Tidak Terlibat dalam Kegiatan Akademik
Sebaliknya, rektor seringkali sangat terlibat dalam kegiatan akademik, memberikan kuliah tamu, menghadiri seminar, dan mendukung penelitian dan pengembangan kurikulum.
4. Semua Rektor Hanya Memikirkan Uang
Meskipun aspek keuangan penting dalam administrasi universitas, rektor juga memperhatikan kesejahteraan mahasiswa, kualitas pendidikan, dan reputasi akademik institusi.
5. Tidak Peduli dengan Mahasiswa
Sebagian besar rektor sangat peduli dengan kesejahteraan dan kesuksesan mahasiswa mereka. Mereka sering mencari masukan mahasiswa dalam pembuatan keputusan institusi.
6. Hanya Bertugas Mengikuti Aturan
Sebaliknya, rektor harus berinovasi dan memimpin perubahan untuk menghadapi tantangan baru dalam dunia pendidikan tinggi.
7. Semua Rektor Hanya Berfokus pada Penelitian
Meskipun beberapa rektor memiliki latar belakang dalam penelitian, tidak semua fokus pada aspek ini. Banyak dari mereka memiliki latar belakang dalam administrasi dan manajemen pendidikan.
8. Tidak Peduli dengan Staf Administratif
Rektor juga bertanggung jawab untuk memastikan kesejahteraan staf administratif, yang merupakan bagian integral dari kesuksesan institusi.
9. Semua Rektor Mengikuti Tradisi Lama
Meskipun institusi perguruan tinggi sering kali memiliki tradisi dan norma yang kuat, rektor dapat membawa perubahan yang diperlukan untuk meningkatkan kualitas dan relevansi institusi.
10. Tidak Bersedia Mendengarkan Umpan Balik
Banyak rektor aktif mencari umpan balik dari berbagai pihak, termasuk mahasiswa, staf, dan dosen, untuk memperbaiki kinerja institusi dan meningkatkan pengalaman belajar.
